目录
文化研究
论红色资源、红色文化和红色基因向慧芳;1-2+25
哲学·历史
柏拉图的妇女观及其影响邹云青;3-4
“科举法之最善者”——论梁启超的科举观马俊;5-7
浅谈清末之前西方数学的两次输入历程赵丹妮;孙静;王向东;8-9
《清史稿·李棠阶传》校释代明俊;10-11
古代文学研究
从《枕中记》看唐代士人的人生追求及其现代启示殷丽萍;12-13
基于宋代家风家训的《三槐堂铭》研究张佳佳;14-15
试论柳永词中的“前事旧约”曹金琦;16-17
以云之意象谈杜甫形象任美云;18-19
驳道家“文艺否定论”——以音乐思想为例姜楠;20-21
论方回与纪昀诗学理念之不同——以《瀛奎律髓》中宛陵诗批评为例张静楠;22-25
现当代文学研究
浅谈《平凡的世界》中的人文情怀保尔江·欧拉孜;26-27
“路翎式”个性主义文学观产生因子溯源唐明明;28-30
论聂鲁达和昌耀诗歌自然意象的相似内涵——以光、石头、土地意象为例王钧毅;31-32
弗洛伊德精神分析批评视域下《蛾》中女性欲望的救赎刘皇俊;33-34
外国文学研究
超越绝望的希望——《鬣蜥之夜》中鬣蜥的象征意义赵荃;吴平安;35-36
《海边的卡夫卡》的记忆书写孟辰;37-39
《南方高速》中的时空困境张泽欣;40-42
语言学研究
接受理论视角下赛译《水浒传》的翻译策略研究薛娇;43-45
广东方言区学普通话时如何准确发舌面音朱玉梅;46-47
从句法结构看日语动词的意志性与非意志性的相互转化——以“自我制御性”为中心李乐毅;48-49
成都市旅游景区公示语双语平行语料库的设计研究罗文一;50-51
浅析汉语中表达被动的方法于梦彤;52-53
近年来语言产业研究述评——基于产业细分视角季海龙;54-56
基于人际和谐管理理论的冲突话语分析——以医患会话为例付佳慧;王丹;57-58+103
网络词“云XX”的演化成因及流行现状丁晓慧;59-60
《1984》中前景化语言特征分析袁英华;61-62
阿尔茨海默病患者语言蚀失及言语行为的多模态分析——以电视剧《都挺好》中苏大强为个案马瑞祾;63-66
城市商业区语言景观的互文性研究——以芜湖市为例洪娟;67-68
党史党建·思政教育
百年来党的作风建设历史回溯及基本经验研究杨金鑫;69-70
新时代党的作风建设及其现实意义于卓;71-72
追寻小我、成就大我：体校思政教育中的价值引领张嫄;徐志明;73-74
高职院校思政“金课”建设的价值意蕴及教学改革创新曾学清;75-76
高校思政课教学对主导性与主体性的要求及其统一路径丁月南;77-78
新时代高校志愿服务实践育人作用发挥路径研究——以安徽财经大学国际经济贸易学院为例赵秋延;79-81
加强新时代高校学生劳动教育的困境及对策研究陈杰;82-83
优秀传统文化与高职院校思政教育的结合探讨李雪薇;84-85
“红船精神”融入新时代大学生思想政治教育路径探究刘娴;宿一兵;86-87
新时代高校研究生辅导员思想政治教育工作评价指标体系构建初探宋亚文;何国强;88-89
论优良家风在培育大学生社会主义核心价值观中的作用梁丹;90-91
高等教育
多模态教学模式在成人英语词汇教学中的应用研究严颖;92-94
基于移动学习平台的大学生英语写作能力提升措施研究耿晓娜;95-96
基于翻转课堂的线上线下混合式口译教学模式探索——以应用型高校口译课教学为例陈伟奇;高平;97-98
基于布鲁姆认知分类的综合英语课程混合式教学研究韩婧;99-100
实习支教中的文化传播探究——以新疆师范大学为例李梅宇;涂红梅;101-103
专业钢琴课线上教学模式的改革与实践胡静;104-106
普通高等院校乒乓球选项课教学新策略研究井向前;赵彩钰;107-108+111
基于“互联网+”的概率论教学改革研究邓金虹;109-111
高校辅导员精准帮扶高年级学业困难学生的探索实践刘文军;吴琼;林日升;112-113
情境教学在马克思主义基本原理概论课中的运用探析罗敏;114-115
“专创融合”视角下应用型高校创新创业课程体系建构研究董丽欣;116-117
基于翻转课堂的完全线上教学模式探索与实践——以Linux网络操作系统课程为例董露露;梁伍七;118-119
论德育融入专业教育的必要性和可行性王金瑞;120-122
“双一流”背景下临床医学硕士研究生选择导师意向的实证分析左秀玲;徐艳;刘少锋;徐宏光;123-125+134
非营利性民办高校内部治理机制研究赵毅;祝捷;126-127
高校资助育人创新机制研究——基于“余物超市”的探索实践杨仙艳;128-129
问题链教学方式下宪法学课程思政的开展进路康枫翔;吉敏丽;130-131
应用英语专业教学技能综合实训课程“三教”改革探索张静;132-134
数字编排技术混合式教学模式研究聂晶磊;135-136+157
英国牛津大学工程博士培养模式研究吕哲;137-138
大学英语教师文化领导力调查研究覃文婷;周晓玲;139-141
新时期高校中国传统武术文化传承与发展研究杨涛;142-143
职业教育
国外职业英语考试题型、评分量表及对教学的启示王健;144-145
社会文化理论及其对二语习得的启示陈嘉忻;王沛雯;146-147
互联网背景下高职体育教学模式的创新探究何永飞;148-149
师范类专业认证视角下人才培养方案的修订——以四川幼专学前教育专业为例阮晓磊;袁芹;150-152
高职院校智慧教室功能分析张廷琦;153-154
高职视觉传达设计专业实践教学体系改革研究谢世贤;155-157
诊改视域下建工专业核心课程标准制定探究——以建筑构造与识图课程为例陈萍;徐澄;158-159+162
基于多元智力理论的高职学生全面发展研究柳清;160-162
高职院校公共英语课程建设中的问题与对策研究赵振臻;163-164
教育学·心理学
父亲参与教养对幼儿社会适应能力的影响研究黄辉;陈捷;王岐富;165-166
“三全育人”视域下高职院校心理危机干预的探索与实践——以由人际冲突引发的危机干预为例刘航;167-168+183
初中生感知学校气氛与心理健康关系研究文艺;陈卓;169-172
民族院校大学生学习心理品质提升的路径探索——以某民族院校非毕业年级本科生调查为例王倩倩;郭方瑜;173-175
论村上春树《且听风吟》中“风”的含义李玮;176-177
从两版“学校美育工作意见”看美育发展的趋势任春红;178-180
大学生心理弹性与外语课堂焦虑的关系：歧义容忍度的中介作用耿羽倩;181-183
基础教育
国学经典在小学语文教学中的应用探究蓝建木;184-185
高中英语课堂教学方法改革研究综述罗苏兰;186-188
高中思想政治课培养学生理想信念的研究武廷宏;189-190
指向深度学习的高中英语读写结合课教学设计——以人教版高一英语必修二Unit 3 Computers为例陈君;唐紫悦;191-193
小学生网络教学课堂问题行为研究周青云;194-196
在四个度上下功夫——增强小学语文专递课堂实效性的策略吴彩霞;197-198+219
促进乡村小学新入职数学教师角色适应的基本路径殷如意;199-201
以“无为”思想探究高中历史教学——以《辽夏金元的统治》为例钱富臣;202-203
西藏中小学教师数字素养现状与对策研究黄娇;204-207
经济·法律·社会
《国富论》中的经济发展思想及其当代价值韦秋雪;208-209
乡村振兴背景下广西北部湾经济区电商模式创新浅析李芬曼;赵晨;210-212
现金持有的地区特征及影响因素分析——以郑州市和苏州市上市公司为例缪羽晨;213-219
论我国值班律师的角色定位王瑶;220-221
人工智能时代隐私权保护的困境与出路张敏;高梦瑶;222-225
民间文学艺术作品的著作权保护研究——兼评《民间文学艺术作品著作权保护条例(征求意见稿)》王宏;王鑫;226-227
论刑事案件分案标准周云;228-230
推进中部地区乡村治理能力现代化路径研究——以山西省为例李其起;231-232
论抚养权争议中子女的诉讼地位解天伟;233-235
遗产债务清偿顺序法律研究胡静;236-237
艺术·传媒
凝视与反凝视：《沉默的羔羊》中的女性意识席嘉敏;238-240
《人民公仆焦裕禄同志》孙龙超;2
《开封文化艺术职业学院学报》征稿启事9