目录
文化研究
非物质文化遗产传承人发展现状调查与研究——以云南省临沧市为例赵晟;1-3
开封祭祀舞蹈的文化内涵——以“抬辇”与“二鬼摔跤”为例刘永丽;4-5+29
开封沿黄农耕文化旅游开发的路径探索陶银燕;6-8
哲学·历史
从洞穴隐喻论柏拉图的理念论陈明锟;王晓玲;9-10
清代乌兰哈达集市贸易的兴起与发展照娜;11-12
试论崔浩“国史”之案宋超;谢凡胜;13-14
“蜡祭”小议王箬雪;15-17
古代文学研究
“担待”词考马海丽;18-19
杨慎纪事词新探张舒雅;20-22
《论语》中几处人名字音辨析戴炜烨;23-24
章学诚对《离骚》尊“经”而《楚辞》居“集”窘境的突围杨批额;骆锦芳;25-26
试论袁枚与考据学的关系田静;27-29
现当代文学研究
自我意识与皈依情结——论丁玲早期创作的文化心态韩婷;30-32
从三篇译文反观老舍散文的语言与风格特色杨淑君;33-34
基于叙事学背景下的《檀香刑》研究戴学慧;35-36
“刀光剑影”的叙事美学——莫言《月光斩》与鲁迅《铸剑》的复仇主题比较王凌云;37-38
从《水上人家》看罗润芳的文化价值观刘成明;39-40
清末民初侦探小说翻译热潮赵昱辉;41-43
外国文学研究
《名利场》中爱米利亚的悲剧命运韦唯;44-45+63
女性话语中的男权痕迹——林黛玉和简·爱的对比研究李志宇;46-47
安德鲁·马维尔《致他的娇羞的女友》中的女性“他者”赵玉存;48-49
空间叙事视角下“伦敦人”的身份构建危机——以《西北》为例刘皓;50-51
语言学研究
网络词汇中的隐喻思维及其构建原则华逸聪;52-53
认知模型理论视角下的流行语探究——以“2019年十大流行语”为例孙阳;成怡欣;54-56
模糊限制语的语用功能分析汤雪梅;57-58
英语关涉义介词研究综述孙杰;59-60
释意理论视角下石油科技英语翻译研究杨雅婷;61-63
从生态翻译学看《高兴》英译本的语言维转换李梦婷;64-65
红色旅游外宣文本的特征及翻译理据——以陕西省为例赵雨;王薇;66-67
基于语料库的群体义计人集合量词用法考察魏艳伶;于飞;68-70
英语教师课堂用语中的施事话语研究高宇鑫;王丹;71-72+85
中国神话电影《哪吒之魔童降世》的字幕翻译研究——基于文化预设视角廖颖;刘启晗;73-75
模因论视角下中医三字格术语英译研究彭鑫垚;云红;76-77
从语篇纯理功能角度看中英语篇的磨合——对李煜《虞美人》及其英译本的衔接系统分析张雪英;78-79
秦安方言歇后语分析靳向;80-82
新阶段生态翻译学视角下中国特色文化传播实证研究——以《中国日报》(China Daily)为例周爱萍;燕如萍;83-85
基于语料库的奇幻小说词汇文体学分析——以《冰与火之歌》为例郭凡;86-87+118
党史党建·思政教育
中央苏区列宁小学劳动教育研究刘冰一;88-92
弘扬焦裕禄精神 增强党的执政本领赵滢颖;93-95
论网络流行语对大学生主流意识形态的影响——以广州大学华软软件学院为例李雨;96-97
思政课教师“情怀要深”的内涵建构与实践路径崔艳璐;赵昱霖;98-99
新时代大学生艰苦奋斗精神培育路径探析尚敬凯;100-101
新时期加强全民国防教育文化建设的路径研究刘军;王峥;102-105
立德树人视域下高校大思政教育“一体三面式”实践育人模式研究贾肖;106-108
基于“三心工程”的高职院校思想政治教育体系构建张乐春;陈国钧;刘志刚;109-110
高等教育
基础俄语课程混合式教学模式探索与实践卓蕾;111-113
大学英语分级教学管理存在的问题及优化路径马季青;114-115
高校二级学院办公室工作队伍建设探讨——基于“双一流”背景钟玉坤;116-118
“三全育人”理念下高校学风建设体系构建研究袁楠;张立;119-121
先秦诸子散文教学策略探究——以《论语》为例胡玉兰;122-124
基于“钉钉”软件的飞行专业学生日常管理模式探讨陈心越;125-126
文书写作教学的困境与出路——以S学院秘书学专业为例周巧香;127-129
浅析短视频在高校招生宣传中的运用——以抖音为例蔡天琪;130-131
基于高校第二课堂的国际理解教育策略研究徐娜娜;132-133
发展型资助视域下创业型勤工助学模式探究——以泉州医学高等专科学校为例张玉;欧阳超群;尹灿东;134-135+149
西藏高校师范专业师资队伍建设现状及对策研究——以西藏民族大学汉语言文学(师范)专业为例张春红;严寅春;136-137
来华留学生入学教育内容设计探讨陈国欢;盛腊萍;薛伟;陶陶;138-140
大学生中华优秀传统文化学习现状调查分析王优;141-142
高校学生过程性评价的困境及突破研究钟佳音;143-144
2010—2020年我国大学生国家认同研究现状与综述刘旭初;145-149
职业教育
任务型语言教学法促进中职英语教师三类角色形成的实践探究徐云佳;150-151
就业能力培养视角下高职院校学生管理研究武秋梅;152-153
艺术类高职院校通识教育现状调查与改进建议——以S艺术职业学院为例王玮;154-156
基于翻转课堂在高职旅游地理教学中的实践分析王叶飞;157-158
地方高职学校特色文化建设路径研究陈江宁;159-160
以职业能力为导向的师专院校学生培养路径探析曹景霞;161-162
海南高职院校创新创业教育现状及需求研究任灵;163-164
隐性分层教学在高职院校英语教学中的应用王婷;165-166
小学男教师职前口语能力的特征研究——以湖南幼儿师范高等专科学校小学教育专业学生为例任海燕;匡薇;167-168
高职院校退役士兵扩招学生特点及学习现状——以厦门城市职业学院为例陈咏梅;169-170
高职学前教育专业学生学习质量提升的策略探析高杰;171-173
欠发达地区医学类高职院校师资配置的困境与策略——以四川省某医学类职业学院为例魏孜博;陈璇;174-176
高职院校“教研学创”相结合的人才培养模式路径探索万是明;177-178+182
核心素养视域下高职院校素质学分制度实施的困境及建议——以贵州四所高职院校的素质学分制度为例李郑丽;179-182
“双创”背景下大学生就业创业支持体系构建分析王倩;游大磊;183-185
教育学·心理学
我国教师教育的发展改革研究孟静;186-188+193
通识教育视域下大学生心理健康教育课程重构与实践研究马永亮;189-190
基础教育
校园心理剧对小学生人际交往能力的影响秦培培;张梦迪;191-193
让幼儿真正成为学习的主体——基于幼儿经常跑去“娃娃家”引发的思考邸燕鸣;蔡荣华;魏新岗;194-195
情景教学法在初中英语教学中的应用刘璐瑶;196-197
酒埠江镇中心小学校园足球开展现状及对策研究张宏亮;蒋文华;198-199+214
农村留守幼儿入园焦虑研究王娜;200-201
“由自”还是“由他”——基于安吉游戏的思考陶学菊;202-203
中小学生研学实践的困境及突破策略刘彬;王毛文;匡正;204-205
基于“一体四面”的文言文教学——以《岳阳楼记》为例罗四庆;206-207
新课标下初中英语教师角色浅析王堂月;208-209
中小学音乐教育中的歌唱教育活动分析殷进良;赵丹;210-211
农村小班化教学实践之管见张媛;212-214
经济·法律·社会
区块链技术对会计基本职能的影响分析宋存凤;陈文先;215-216
法条竞合与想象竞合的双重界限——以盗窃罪与盗伐林木罪关系为例薛明雨;217-220
刑事被害人代理制度解析黄家焱;221-223
浅谈《民法典》中的居住权王丽丽;224-225
乡村振兴背景下相对贫困治理的机制研究——以J省A市为例罗兴奇;226-228
艺术·传媒
桂林鸡血玉跨文化传播的内涵及方式研究赵莉莉;229-230+235
从传统剧场创新浅谈《麦克白》的改编艺术陈印;231-232
当前戏曲创新发展的理论反思——黄梅戏剧目创新案例分析王凯;233-235
马克思主义新闻观指导下建设性新闻发展研究陈慧;236-237
图书档案
公共图书馆未成年人社会实践服务研究葛智星;238-240
庆祝中国共产党成立100周年国画作品李双林;2
《开封文化艺术职业学院学报》征稿启事241